為進一步提高教師學術論文寫作水平，營造更加濃厚的學術交流氛圍，提升體系教師科研能力和學術素養，10月10日上午，學校在敬學樓一樓會議室舉辦了以“說起來簡單，做起來未必難——學術論文寫作”為主題的專題講座。講座采用線上線下相結合方式，省校專兼職教師、辦學體系教師、廣州開放大學部分教師、國家開放大學第四屆學術委員會經濟分委會委員共計150余人聆聽講座。

講座風采：智慧引領，熠熠生輝

講座特邀北京開放大學《開放學習研究》編輯部主任吳亞婕博士擔任主講嘉賓。吳主任以其深厚的學術造詣和豐富的編輯經驗，為各位教師帶來了一次既具理論高度又貼近實踐的學術指導。她以深入淺出的方式，為教師們揭開了學術寫作的面紗，指明了學術寫作的路徑和方法。

講座內容：全面深刻，條分縷析

本次講座緊扣教師學術研究需求，分為四大板塊展開。

其一，研究選題哪里找。吳主任首先強調了選題的重要性，從宏觀、中觀、微觀三個角度分享了尋找研究選題的方向和策略，提倡教師運用大數據平臺、研讀文獻綜述、深入現實實踐尋找選題靈感，鼓勵教師們從理論貢獻度、實踐貢獻度以及決策貢獻度思考選題的創新性、重要性、學術性和可行性。

其二，學術論文撰寫準備工作。吳主任詳細闡述了在撰寫論文前的各項準備工作，包括期刊選擇、文獻檢索、文獻篩選、研究設計等方面。她指出，學術論文撰寫要凝練研究問題，根據研究問題選擇理論研究、定量研究或質性研究范式，具體實施研究時要綜合運用數據分析、框架建構等手段，為后續的論文撰寫提供堅實支撐。

其三，學術論文撰寫之一二。在論文撰寫的核心環節，吳主任通過具體的案例分析，向教師們展示了如何構建清晰的論文結構，如何精準表達觀點和有效論證觀點等關鍵技巧，并對前言及文獻綜述的撰寫和運用給出了具體的寫作指南和建議。

最后，吳主任詳細介紹了《開放學習研究》的辦刊歷史、刊物定位及投稿要求，為教師們提供了一個了解高水平學術期刊的窗口，也為未來論文的發表提供了寶貴的參考。

講座盛況：反響熱烈，收獲頗豐

此次講座得到了教師們的熱烈反響和廣泛好評。教師們紛紛表示，此次講座不僅讓他們對學術論文寫作有了更深入的認識和理解，也為今后的論文寫作提供了靈感來源，為今后的科研工作提供了有力支持。

交流研討：創新引領，特色辦刊

10日下午，《開放學習研究》常務副主編李哲教授、編輯部主任吳亞婕博士受邀參加了學報建設專題研討活動，針對學報欄目優化、新媒體應用、制度建設等提出了指導建議，并就如何提升學術期刊的傳播力和影響力進行了交流研討。科研與規劃處處長張淑蓮、副處長單玉梅、學報編輯部全體人員參加了研討活動。

（撰稿：高倩 審核：張淑蓮）